The Read-Aloud Handbook – Bookity Split

Το Εγχειρίδιο Read-Aloud δεν είναι νέο βιβλίο. Στην πραγματικότητα, η πρώτη έκδοση κυκλοφόρησε το 1979 και η μαμά μου χρησιμοποίησε αυτή την έκδοση ως αναφορά για να επιλέξει βιβλία που θα διάβαζα φωναχτά για μένα όταν ήμουν μικρή. Αλλά οι πληροφορίες που περιλαμβάνει ο Jim Trelease στο εγχειρίδιο είναι αναμφισβήτητα ακόμη πιο σημαντικές σήμερα όπως ήταν όταν έγραψε για πρώτη φορά το βιβλίο.

Απαιτούμενη ανάγνωση για εμάς

Το Εγχειρίδιο Read-Aloud θα πρέπει να απαιτείται ανάγνωση για κάθε γονέα, δάσκαλο, διευθυντή σχολείου και πολιτικό. Ο Jim Trelease υποστηρίζει δυναμικά τα οφέλη της φωναχτάς ανάγνωσης στα παιδιά μας με χαλαρό, απλό στυλ γραφής. Περιλαμβάνει επίσης μια ανεκτίμητη λίστα με εξαιρετικές φωνές στο τέλος του βιβλίου. Δεν ήταν ειδικός στην εκπαίδευση όταν ξεκίνησε αυτό το ταξίδι της υπεράσπισης της φωναχτάς ανάγνωσης. Ήταν ένας γονιός, που μπορούσε να δει τη σημασία του να διαβάζει δυνατά στα παιδιά και είδε ότι οι άλλοι άνθρωποι δεν αντιλαμβάνονταν τη σημασία. Κατά τη διάρκεια των 30 χρόνων συγγραφής, διαλέξεων και υπεράσπισης του, απέκτησε όλο και περισσότερα στοιχεία για τους λόγους Γιατί το να διαβάζεις δυνατά είναι τόσο αποτελεσματικό. Αν και έχει πλέον συνταξιοδοτηθεί, το βιβλίο και ο ιστότοπός του εξακολουθούν να είναι διαθέσιμα ως πόροι για χρήση. Ας τα διαβάσουμε, ας τα χρησιμοποιήσουμε και ας διαδώσουμε τη σημασία του πόσο σημαντική είναι πραγματικά η φωναχτά για τα παιδιά μας.

«Αυτό δεν είναι ένα βιβλίο για τη διδασκαλία ενός παιδιού πως να διαβασω; είναι να διδάξετε ένα παιδί να θέλω να διαβάζεις…Αφορά να μεγαλώνεις παιδιά ερωτευμένα με τα έντυπα που θέλουν να συνεχίσουν να διαβάζουν πολύ μετά την αποφοίτησή τους». Jim Trelease, Το Εγχειρίδιο Read-Aloud6^ου έκδοση, σελ. xviii-xix

Ως συνεργάτης της Amazon, κερδίζω από αγορές που πληρούν τις προϋποθέσεις.

Πολλαπλές εκδόσεις

Έχω δύο εκδόσεις του Το Εγχειρίδιο Read-Aloud. Το πρώτο το χρησιμοποίησα όταν ήμουν δασκάλα στην τάξη και νέα μαμά. Αργότερα, αγόρασα το δεύτερο όταν ο μικρότερος γιος μου ήταν περίπου ενός έτους και το χρησιμοποίησα ως αναφορά από τότε. Το είχα διαβάσει στο παρελθόν, αλλά τον περασμένο μήνα αποφάσισα ότι ήθελα να το ξαναδιαβάσω μέχρι το τέλος. Αυτή τη φορά, κράτησα σημειώσεις καθώς διάβαζα, ώστε να μοιραστώ ό,τι έμαθα μαζί σας εδώ στο Bookity Split.

Περίπου μια φορά το μήνα, θα διαβάζω και θα εξετάζω ένα βιβλίο και θα σας ενημερώνω για όσα έμαθα. Συχνά προσπαθώ να διαβάσω ένα βιβλίο μη μυθοπλασίας / γονικής μέριμνας / αυτοβοήθειας σε συνδυασμό με τα βιβλία που διαβάζω για διασκέδαση. Αν διαβάζω λίγο κάθε μέρα, μπορώ να επεξεργαστώ μερικά υπέροχα βιβλία που μπορεί να μην έχω επιλέξει ως πρώτη επιλογή, αλλά σίγουρα θέλω να διαβάσω. Αυτή η μέθοδος φαίνεται να λειτουργεί καλά για μένα, καθώς επεξεργάζομαι τη ολοένα αυξανόμενη λίστα μου για ανάγνωση.

Η έκδοση που μόλις τελείωσα ήταν η 6^ου έκδοση, που δημοσιεύθηκε το 2006. Καθώς αναφέρομαι στους αριθμούς σελίδων, είναι οι αριθμοί σελίδων από αυτήν την έκδοση. Αν και ορισμένα από τα στατιστικά στοιχεία που περιλαμβάνει ο Trelease και μερικά από αυτά που γράφει για την τεχνολογία πριν από 11 χρόνια είναι πλέον ξεπερασμένα, πολλά από αυτά εξακολουθούν να ισχύουν για σήμερα. Σημείωση: Ότι οι σύνδεσμοι που έχω συμπεριλάβει σε αυτό το άρθρο είναι προς την 7η έκδοση, η οποία δημοσιεύτηκε λίγα χρόνια αργότερα.

Take-aways από Το Εγχειρίδιο Read-Aloud

Καθώς διάβαζα, κρατούσα σημειώσεις για σημαντικά σημεία που έθεσε ο συγγραφέας σχετικά με τη μεγαλόφωνη ανάγνωση. Συμπεριλαμβάνω αποσπάσματα που σχετίζονται με αυτά τα σημαντικά σημεία εδώ.

Ο Jim Trelease στο ΓΙΑΤΙ πρέπει να διαβάζουμε φωναχτά στα παιδιά μας

«Όταν ένας ενήλικας διαβάζει σε ένα παιδί, τρία σημαντικά πράγματα συμβαίνουν ταυτόχρονα και ανώδυνα: (1) δημιουργείται μια σύνδεση ευχαρίστησης μεταξύ παιδιού και βιβλίου, (2) τόσο γονιός όσο και παιδί μαθαίνουν κάτι από το βιβλίο που μοιράζονται ( διπλή μάθηση) και (3) ο ενήλικας χύνει ήχους και συλλαβές που ονομάζονται λέξεις στο αυτί του παιδιού». Jim Trelease, Το Εγχειρίδιο Read-Aloud6^ου έκδοση, σελ. 33

Όχι μόνο διαβάζουμε δυνατά και μαθαίνουμε νέες πληροφορίες και λεξιλόγιο μαζί σε μια κοινή εμπειρία, αλλά δένουμε επίσης με το παιδί μας με έναν ιδιαίτερο χρόνο.

Η φωναχτά ανάγνωση έχει επίσης μελλοντικά ακαδημαϊκά πλεονεκτήματα. Ο Trelease αναφέρει ότι ο Tom Parker στο βιβλίο του είπε: «Το καλύτερο μάθημα προετοιμασίας SAT στον κόσμο είναι να διαβάζετε στα παιδιά σας στο κρεβάτι όταν είναι μικρά. Τελικά, αν αυτό είναι μια υπέροχη εμπειρία για αυτούς, θα αρχίσουν να διαβάζουν μόνοι τους». Το Εγχειρίδιο Read-Aloud6^ου έκδοση, σελ. xii

Το Trelease περιλαμβάνει πολλά παραδείγματα σε όλο το βιβλίο παιδιών που γνώρισαν μεγάλη ακαδημαϊκή επιτυχία. Αυτά τα παιδιά διαβάζονταν τακτικά ή είχαν γονείς που ενθάρρυναν την αγάπη για το διάβασμα στα παιδιά τους. Μερικά από αυτά τα παιδιά δεν αναμενόταν να τα πάνε καλά στο σχολείο, αλλά ξεπέρασαν τις πιθανότητες και έγιναν ιστορίες επιτυχίας. Οι γονείς τους (και ο Jim Trelease) πιστεύουν ότι διαβάζουν δυνατά την επιτυχία των παιδιών τους.

«Το διάβασμα είναι το απόλυτο όπλο, καταστρέφοντας την άγνοια, τη φτώχεια και την απελπισία πριν προλάβουν να μας καταστρέψουν. Ένα έθνος που δεν διαβάζει πολύ δεν ξέρει πολλά. Και ένα έθνος που δεν γνωρίζει πολλά είναι πιο πιθανό να κάνει κακές επιλογές στο σπίτι, την αγορά, την κριτική επιτροπή και το εκλογικό θάλαμο. Και αυτές οι αποφάσεις επηρεάζουν τελικά ένα ολόκληρο έθνος—τους εγγράμματους και τους αγράμματους». Jim Trelease, Το Εγχειρίδιο Read-Aloud6^ου έκδοση, σελ. xxvi

Η γνώση είναι δύναμη και καθώς διαβάζουμε δυνατά στα παιδιά μας, τα εξοπλίζουμε ώστε να είναι προετοιμασμένα για το μέλλον τους.

Ο Jim Trelease για το Πότε οι γονείς πρέπει να αρχίσουν να διαβάζουν στα παιδιά τους

«Ξεκινήστε να διαβάζετε στα παιδιά το συντομότερο δυνατό. Όσο πιο νέοι τα ξεκινήσετε, τόσο πιο εύκολο και καλύτερο είναι». Jim Trelease, Το Εγχειρίδιο Read-Aloud6^ου έκδοση, σελ. 75

Φωτογραφία από N8tr0n

«Αν ένα παιδί είναι αρκετά μεγάλο για να του μιλήσει, είναι αρκετά μεγάλο για να του διαβάσει». Jim Trelease, Το Εγχειρίδιο Read-Aloud6^ουέκδοση, σελ. 23

αγαπώ το τμήμα του βιβλίου όπου ο Jim Trelease απαντά στους γονείς που τον ρωτούν πότε πρέπει να ξεκινήσουν να διαβάζουν δυνατά στο παιδί τους με μια άλλη ερώτηση: «Πότε ξεκίνησες ομιλία στο παιδί;» Απαντούν: «Αρχίσαμε να του μιλάμε την ημέρα που γεννήθηκε». Λέει ότι οι περισσότεροι άνθρωποι αρχίζουν να μιλούν στα παιδιά τους αμέσως, αλλά πολλοί δεν μπορούν να φανταστούν ότι διαβάζουν στα ίδια παιδιά.

Φωτογραφία από Νέτα Λιντ

«Το να διαβάζεις δυνατά με ένα μικρό παιδί δεν πρέπει να είναι μια μοναχική, παθητική εμπειρία. Όσο το δυνατόν περισσότερο, θέλετε το παιδί να αλληλεπιδρά με εσάς και το βιβλίο». Jim Trelease, Το Εγχειρίδιο Read-Aloud6^ου έκδοση, σελ. 52

Ο Trelease λέει ότι το να διαβάζεις φωναχτά θα πρέπει να έχει να κάνει με το να ρωτάς και να απαντάς σε ερωτήσεις, να εξετάζεις από νωρίς τις εικόνες μαζί και καθώς το παιδί μεγαλώνει, να διαβάζει εναλλάξ. Θα πρέπει όλα να είναι πολύ διαδραστικά και ελκυστικά. Διαβάστε περισσότερα για τη διαδραστική ανάγνωση εδώ.

Ο Jim Trelease για το Building Attention Spans

«Το καλύτερο εργαλείο για τη διεύρυνση του εύρους προσοχής είναι ο ένας προς έναν ο χρόνος με το παιδί. είναι μακράν η πιο αποτελεσματική διάταξη διδασκαλίας/σύνδεσης που εφευρέθηκε ποτέ». Jim Trelease, Το Εγχειρίδιο Read-Aloud6^ου έκδοση, σελ. 34

«Όταν ένα παιδί έχει ελάχιστη ή καθόλου εμπειρία με τα βιβλία, είναι αδύνατο να έχει μια ιδέα για αυτά και την ευχαρίστηση που προσφέρουν. Χωρίς εμπειρία σημαίνει ότι δεν υπάρχει εύρος προσοχής». Jim Trelease, Το Εγχειρίδιο Read-Aloud6^ου έκδοση, σελ. 35

Όταν περνάμε έναν προς έναν χρόνο χουχουλιάζοντας με ένα παιδί και διαβάζοντας δυνατά, μπορούμε να μοντελοποιήσουμε πώς να καθίσουμε μέσα από μια ιστορία. Εάν κάνουμε την ιστορία ελκυστική, το παιδί θα αρχίσει να βρίσκει ευχαρίστηση σε αυτό και θα θέλει να κάθεται και να ακούει.

«Χάρη στην πρωταρχική μας ανάγκη να μάθουμε τι θα συμβεί στη συνέχεια, η ανάγνωση φωναχτά είναι ένα ιδιαίτερα αποτελεσματικό εργαλείο για την επέκταση της προσοχής των παιδιών. Απλά να έχετε κατά νου ότι η αντοχή στους αναγνώστες, όπως και στους δρομείς, δεν χτίζεται από τη μια μέρα στην άλλη. ξεκινήστε αργά και χτίστε σταδιακά». Jim Trelease, Το Εγχειρίδιο Read-Aloud6^ου έκδοση, σελ. 60

Η Trelease συνιστά να ξεκινήσετε με εικονογραφημένα βιβλία όταν τα παιδιά είναι μικρά και να εργαστείτε με μεγαλύτερα και μεγαλύτερα βιβλία με περισσότερο κείμενο σε μια σελίδα μέχρι να αρχίσετε να διαβάζετε βιβλία με μικρά κεφάλαια και, τελικά, μυθιστορήματα.

Ο Jim Trelease για την ανάγνωση σε μεγαλύτερα παιδιά και εφήβους

«Σχεδόν τόσο μεγάλο λάθος όσο το να μην διαβάζεις καθόλου στα παιδιά σταματά πολύ νωρίς». Jim Trelease, Το Εγχειρίδιο Read-Aloud6^ου έκδοση, σελ. 36

Συνέχισε να διαβάζεις! Διαβάστε όσο τα παιδιά σας θα σας αφήσουν να τους διαβάσετε και αν αρχίσουν να απομακρύνονται, προσπαθήστε να βρείτε κάτι που μπορείτε να διαβάσετε μαζί και θα απολαύσετε και οι δύο.

«Πέρα από το χτίσιμο του εύρους προσοχής και του λεξιλογίου, κάτι άλλο χτίζεται κατά τη διάρκεια αυτών των ωρών με ένα παιδί. Όταν φτάσετε στα «βαριά πράγματα» στα βιβλία, συνήθως φέρνει στην επιφάνεια μερικά από τα «βαριά πράγματα» του παιδιού – τις βαθύτερες ελπίδες και φόβους του/της. Και όταν συμβεί αυτό, αν δεν υπάρχει μια αντιπαθητική μεγαλύτερη αδερφή ή μικρότερος αδερφός, τα παιδιά θα σας πουν τα μυστικά τους. Και όταν μοιράζονται τα μυστικά τους, η χημεία που εμφανίζεται ονομάζεται «δέσιμο»—και αυτό είναι που Πραγματικά κρατά οικογένειες ενωμένες». Jim Trelease, Το Εγχειρίδιο Read-Aloud6^ου έκδοση, σελ. 40

Θέλουμε να οικοδομήσουμε ουσιαστικές σχέσεις με τα παιδιά μας που θα συνεχιστούν καθώς μεγαλώνουν σε έφηβους. Το δέσιμο μέσω της φωναχτάς ανάγνωσης είναι ένας πολύ καλός τρόπος σύνδεσης.

«Είναι πολύ πιο εύκολο να πείσεις έναν γονέα να αρχίσει να διαβάζει σε ένα βρέφος παρά να πείσει τους ανθρώπους να αρχίσουν (ή να συνεχίσουν) να διαβάζουν σε μεγαλύτερα παιδιά, ωστόσο όσο μεγαλύτερο είναι το παιδί, τόσο πιο περίπλοκα γίνονται τα βιβλία και τόσο πιο ευχάριστα ή έχουν νόημα και για τον ενήλικο αναγνώστη». Jim Trelease, Το Εγχειρίδιο Read-Aloud6^ου έκδοση, σελ. 40

Μερικά από τα μυθιστορήματα της μέσης τάξης και των νέων ενηλίκων που έχω διαβάσει είναι καλύτερα από πολλά βιβλία για ενήλικες που έχω διαβάσει. Σας υπόσχομαι ότι και οι δύο θα απολαύσετε αυτά τα βιβλία! Εδώ είναι ένα λίστα με υπέροχες φωνές από τον Jim Trelease.

«Η τέλεια στιγμή για έναν έφηβο να ακούσει μια ανάγνωση δυνατά; Καθώς πλένω τα πιάτα.» Jim Trelease, Το Εγχειρίδιο Read-Aloud6^ου έκδοση, σελ. 72

Ο Jim Trelease γράφει ότι διάβαζε στα έφηβα παιδιά του ενώ έκαναν δουλειές του σπιτιού και πολλά από αυτά που τους διάβαζε δεν ήταν από βιβλία. Διάβαζε άρθρα εφημερίδων και περιοδικών που πίστευε ότι θα έβρισκαν ενδιαφέροντα. Θα μπορούσαμε να διαβάζουμε στα μεγαλύτερα παιδιά μας με τον ίδιο τρόπο σήμερα με ενδιαφέροντα άρθρα που συναντάμε στα τηλέφωνά μας ή σε άλλες συσκευές.

Σημαντικές συζητήσεις

Το Εγχειρίδιο Read-Aloud Περιλαμβάνει επίσης σημαντικές συζητήσεις για την απαιτούμενη ανάγνωση, λέσχες βιβλίων, σειρές, graphic novels, κόμικς, ταινίες που βασίστηκαν σε βιβλία, ηχητικά βιβλία και τεχνολογία. Το 2006, ο Jim Trelease εξήγησε πόσο πολύ αγαπά και χρησιμοποιεί την τεχνολογία καθημερινά. Προειδοποιεί όμως τους γονείς:

«…Τα μέσα μοιάζουν πολύ με τα φάρμακα στο ντουλάπι φαρμάκων σας. Όσο χρήσιμο κι αν είναι, χρειάζονται οπωσδήποτε γονική επίβλεψη και έλεγχο». Jim Trelease, Το Εγχειρίδιο Read-Aloud6^ου έκδοση, σελ. 157

«…Η τεχνολογία είναι εδώ για να μείνει. Το αν θα προκαλέσει θαύματα ή τον όλεθρο θα εξαρτηθεί σε μεγάλο βαθμό από το αν θα το επιτρέψουμε να λειτουργήσει επί μας ή Για μας.“ Jim Trelease, Το Εγχειρίδιο Read-Aloud6^ου έκδοση, σελ. 175

Ελέγξτε το σήμερα

Εάν είστε γονέας, παππούς ή γιαγιά, δάσκαλος, διευθυντής σχολείου ή πραγματικά κάποιος που έχει σχέση με μικρά παιδιά και δεν έχετε ήδη διαβάσει Το Εγχειρίδιο Read-Aloud, σας ενθαρρύνω να δείτε αυτό το βιβλίο από τη βιβλιοθήκη ή να αγοράσετε ένα αντίγραφο για να το διαβάσετε. Ή αν πιστεύετε ότι δεν έχετε τον χρόνο να διαβάσετε ολόκληρο το βιβλίο, σκεφτείτε να το διαβάσετε Ο ιστότοπος του Jim Trelease. ο Treasury of Read-Alouds στο πίσω μέρος του βιβλίου είναι διαθέσιμες στην ιστοσελίδα, καθώς και πληροφορίες για μερικά από τα άλλα θέματα που συζητά.

Αυτό το μήνυμα είναι σημαντικό και ο αντίκτυπος είναι σαφής. Το να διαβάζουμε δυνατά στα παιδιά μας είναι κάτι που πρέπει να κάνουμε χρόνο. Είναι κάτι που δεν μπορούμε να ξεχάσουμε και να αφήσουμε πίσω σε αυτή τη νέα εποχή που κυριαρχείται τόσο από την τεχνολογία. Είναι κάτι απτό που μπορούμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να πετύχουν στο σχολείο και στη ζωή. Και το καλύτερο μέρος είναι ότι η φωναχτά ανάγνωση είναι εύκολη και μπορεί να είναι εντελώς δωρεάν αν τσεκάρετε βιβλία από τη δημόσια ή τη σχολική σας βιβλιοθήκη! Το μόνο που χρειάζεται είναι χρόνος. Η απλή πράξη του να αγκαλιάσετε το παιδί σας και να διαβάσετε ένα καλό βιβλίο μαζί θα έχει τεράστιο αντίκτυπο στη ζωή και των δύο σας.

Καλή Ανάγνωση!

Αναφορά:

Trelease, Jim. The Read-Aloud Handbook: Sixth Edition. Νέα Υόρκη: Πιγκουίνος. 2006. Εκτύπωση.

Σχετίζεται με